{"id":676,"date":"2022-04-20T16:25:48","date_gmt":"2022-04-20T16:25:48","guid":{"rendered":"https:\/\/minutaregional.cl\/?p=676"},"modified":"2022-04-20T16:26:30","modified_gmt":"2022-04-20T16:26:30","slug":"e-learning-y-personas-mayores-una-nueva-brecha-digital","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/minutaregional.cl\/?p=676","title":{"rendered":"E-learning y Personas Mayores: Una Nueva Brecha Digital"},"content":{"rendered":"<p><em>Comenta el Dr. Patricio Ram\u00edrez Correa, acad\u00e9mico y director de la <\/em><em>Escuela de Ingenier\u00eda, UCN Sede Coquimbo<\/em><\/p>\n<p>En todo el mundo la nueva realidad a causa de la pandemia excluy\u00f3 doblemente a las personas mayores. Primero fueron excluidos de las actividades sociales f\u00edsicas, por el riesgo a contraer el coronavirus; y segundo, de las actividades digitales que, a medida que la nueva realidad se manten\u00eda, aumentaron considerablemente.<\/p>\n<p>Y si bien hoy, como en ning\u00fan otro momento de la historia del hombre, es posible obtener enormes vol\u00famenes de contenidos debido al avance de la digitalizaci\u00f3n, en su generalidad, las personas mayores est\u00e1n lejos de alcanzar ese logro.<\/p>\n<p>En pandemia, los servicios digitales se posicionaron globalmente. Desde sistemas de video conferencia para trabajar en casa hasta de telemedicina veterinaria para nuestros animales de compa\u00f1\u00eda, pasando por empresas de entrega de productos alimenticios b\u00e1sicos o de entretenci\u00f3n. Y, aunque algunos adultos mayores pudieron integrarse a ciertas actividades apoyadas por plataformas digitales, -principalmente para mantener el contacto con sus seres queridos-, hay un alto porcentaje que a\u00fan no lo hace. Y lo que es m\u00e1s asombroso, dada su historia personal, las y los adultos mayores no se han dado cuenta de esta exclusi\u00f3n.<\/p>\n<p>Los sistemas <em>e-learning<\/em> est\u00e1n dentro de los servicios digitales donde existe una importante brecha de adopci\u00f3n entre las personas mayores y el resto de la poblaci\u00f3n.\u00a0 Adem\u00e1s, los estudios cient\u00edficos sobre c\u00f3mo ellos adoptan las tecnolog\u00edas digitales, y qu\u00e9 factores le motivan su uso, son recientes y los datos asociados al fen\u00f3meno escasos. Por tanto, \u00bfc\u00f3mo la investigaci\u00f3n puede disminuir la brecha digital en <em>e-learning<\/em> asociada a las personas mayores?<\/p>\n<p>La literatura apunta a que la adopci\u00f3n tecnol\u00f3gica por parte de las personas mayores es heterog\u00e9nea. Para algunos, los elementos importantes son los normativos, en otros los elementos hed\u00f3nicos, y quiz\u00e1s, para otros, los utilitarios. Tambi\u00e9n la generaci\u00f3n, el g\u00e9nero y la cultura pueden ser fuentes de esta heterogeneidad.<\/p>\n<p>En este contexto, y dada sus fuertes implicancias sociales, es un deber de la comunidad cient\u00edfica profundizar en modelos que expliquen, considerando su diversidad, los determinantes del uso de <em>e-learning<\/em> por las personas mayores.<\/p>\n<p>Dentro de las posibles l\u00edneas de investigaci\u00f3n en esta \u00e1rea de an\u00e1lisis se destacan tres alternativas. Primero, explorar a trav\u00e9s de un estudio longitudinal c\u00f3mo los determinantes del uso de <em>e-learning <\/em>cambian con el paso de la vida laboral al retiro. Segundo, a trav\u00e9s de m\u00e9todos cualitativos entender qu\u00e9 contenidos de sistemas<em> e-learning <\/em>son los m\u00e1s demandados por los diversos segmentos de personas mayores. Y tercero, generar sistemas predictivos de la aceptaci\u00f3n de sistemas <em>e-learning<\/em> por parte de personas mayores a partir de sus respuestas a encuestas r\u00e1pidas y triangul\u00e1ndolas con medidas de funcionamiento cerebral y fisiol\u00f3gico.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Comenta el Dr. Patricio Ram\u00edrez Correa, acad\u00e9mico y director de la Escuela de Ingenier\u00eda, UCN Sede Coquimbo En todo el mundo la nueva realidad a causa de la pandemia excluy\u00f3 doblemente a las personas mayores. 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